Установка "Программирование микроконтроллеров" ПМ-ЛМ

Установка "Программирование микроконтроллеров" ПМ-ЛМ

Установка "Программирование микроконтроллеров" ПМ-ЛМ предназначена для обучения студентов различных специальностей средних специальных и высших учебных заведений, слушателей учебных центров повышения квалификации инженерно-технических работников, изучающих дисциплины по архитектуре и программированию микропроцессорных устройств и систем.


Габариты: не более 120х200х250 мм (одного рабочего места)
Масса: не более 3 кг.
Электропитание: 220 В±10%, 50 Гц
Потребляемая мощность: не более 5 ВА (одного рабочего места)

Варианты комплектаций:

Наименование

– на 1 раб. место

– на 2 раб. места

– на 4 раб. места

– на  8 раб. мест


Лабораторные работы:

Программирование на языке СИ:
  1. Знакомство с лабораторным стендом. Программирование микроконтроллера AVR на языке СИ.
  2. Порты ввода/вывода.
  3.  Изучение 8-ми разрядных таймеров микроконтроллера AVR.
  4. Управление семисегментным индикатором от микроконтроллера.
  5.  Внешние прерывания микроконтроллера AVR.
  6. Программирование 16-разрядного таймера микроконтроллера.
  7. Использование аналого-цифрового преобразователя микроконтроллера.

Программирование на ассемблере:
  1. Знакомство со средой программирования и отладки микроконтроллеров AVR STUDIO
  2. Порты ввода/вывода микроконтроллера Atmega8535.
  3. Специальный регистр состояния SREG.
  4. Стек. Реализация программной задержки.
  5. Таймеры T0 и T2 в режиме подсчета временных интервалов.
  6. Таймеры T0/T2. Режим широтно-импульсной модуляции.
  7. 16-разрядный таймер T1. Режим подсчета временных интервалов.
  8. 16-разрядный таймер T1. Режим широтно-импульсной модуляции.
  9. Аналого-цифровой преобразователь микроконтроллера.
  10. Динамическая индикация.

Состав:

  1. Модуль «Микроконтроллер».
  2. Комплект кабелей и соединительных проводов.
  3. Методические указания к проведению лабораторных работ.
  4. Техническое описание стенда.
  5. Программное обеспечение (компакт-диск).

*
*
Цена: по запросу
*
Вернуться в раздел