Биохимия. Биология. Зоология

Хлоропласты в листьях мхов

Принцип

Характерной чертой практически всех растений является их зеленый цвет. Это происходит из-за пигмента, который является катализатором самого значительного биохимического процесса на земле - фотосинтеза. Название этого пигмента - хлорофилл. Хлорофилл неравномерно распределен в растительной клетке и расположен в в хлоропластах. Отсюда и происходит название - фотосинтез.

Преимущества

   • Эксперимент является частью полного комплекта по всем областям применения микроскопии.

   • С дидактическим описанием эксперимента

   • Требуется минимальное время для подготовки

   • Набор "Микроскопия" содержит все необходимые принадлежности

Задание

   • Опишите форму и расположение хлоропластов в клетке растения

Получаем понятие о

Получите понятие о

   • хлоропласты

   • фотосинтез

   • хлорофилл

Больше информации ->

Хлоропласты

Принцип

Плоды и цветы многих растений обладают интенсивно яркими цветами. Разноцветный фрукт привлекает животных, поглощается ими, а семена выводятся в других местах. Так растение рассеивается. Разноцветные цветы привлекают насекомых, собирающих нектар с цветов. Пыльца одновременно транспортируется от растения к растению. Это обеспечивает оплодотворение. В основном, желтые и красные пигменты расположены в определенных клеточных органеллах - хромопластах.

Преимущества

   • Эксперимент является частью полного комплекта по всем областям применения микроскопии.

   • С дидактическим описанием эксперимента

   • Требуется минимальное время для подготовки

   • Набор "Микроскопия" содержит все необходимые принадлежности

Задание

   • Опишите форму и расположение хлоропластов в растительной клетке!

Получаем понятие о

Получите понятие о

   • хлоропласты

   • клеточные органеллы

   • цветение

Больше информации ->

Ультразвуковая диагностика на модели груди

Принцип

 Этот эксперимент показывает типичное применение ультразвука в медицинской диагностике. Доброкачественная опухоль на реалистичной модели молочной железы должна быть диагностирована, локализована и измерена с помощью ультразвука методом визуализации поперечного сечения

Преимущества

• Идеальный эксперимент для студентов-медиков в доклинической фазе: реальное исследование рака молочной железы с использованием модели молочной железы

• Эхоскоп, использованный в эксперименте, также можно использовать для других медицинских экспериментов, таких как А-сканирование, В-сканирование и ультразвуковая томография.

• Отображение ультразвукового изображения как для диагностической системы

Задание

• Изучите модель молочной железы и найдите любые патологические изменения. Постарайтесь охарактеризовать их как можно точнее (размер, месторасположение, подвижность, сила изменения).

• Создайте ультразвуковое B-скан изображение модели груди, особенно в интересующих областях. Основываясь на ультразвуковом изображении, оцените месторасположение и величину опухоли.

Получаем понятие о

Получите понятие о

   • сонография груди

   • размер опухоли

   • доброкачественная опухоль

   • процедуры ультразвуковой визуализации

   • ультразвуковая эхография

   • А-режим

   • B-режим

Больше информации ->

Ультразвуковая эхография (B-Scan)

Принцип

Основные принципы, касающиеся генерации ультразвуковых изображений B-сканирования (яркостное представление амплитуд отражений), демонстрируются с помощью простого тестового объекта. Эксперимент проводится с ультразвуковым эхоскопом в режиме импульсного эха, когда объект сканируется вручную. Затем оценивается качество изображения и наиболее важные дефекты изображения.

Преимущества

   • Интересный эксперимент по обучению основам ультразвуковой визуализации (эхография)

   • Разнообразный эксперимент с несколькими методами измерения

   • С такой же настройкой можно выполнять B-сканирование

   • Установка эксперимента может быть расширена для дополнительных экспериментов в области медицинской визуализации и для применения в эхоскопии в области материаловедения.   • Доступно подробное руководство по эксперименту

Задание

1. Измерьте 3 длины ребер тест-блока с помощью штангенциркуля и определите время прохождения звука для различных длин ребер тесового объекта с помощью измерительного программного обеспечения.

2. Рассчитайте скорость звука в материале тест-блока и переключите измерительную программу (режим A-scan) на измерение глубины.

3. Создайте два B-скана, один с датчиком 1 МГц и один с датчиком 2 МГц, с помощью программного обеспечения для измерения (режим B-сканирование).

4. Измерьте глубину и ширину эхо-сигналов в полученных изображениях.

5. Охарактеризуйте качество изображений с точки зрения их разрешения и дефектов.

Получаем понятие о

Получите понятие о

   • скорость звука

   • коэффициент отражения

   • ультразвуковая эхография

   • сканирование

   • B-сканирование

   • оттенки серого

   • разрешение

   • зона фокусировки

   • артефакты

Больше информации ->

Ультразвуковая эхография (А-скан)

Принцип

 Передаваемая в образце ультразвуковая волна будет отражаться на неоднородностях (дефектах, трещинах). Из соотношения между временем пролета отраженной волны и скорости звука можно рассчитать расстояние между ультразвуковым преобразователем и дефектами (отражателем). Положение и размер этих дефектов могут быть определены путем измерения в разных направлениях.

Преимущества

   • Интересный эксперимент по обучению основам ультразвуковой визуализации (эхография)

   • Разнообразный эксперимент с несколькими методами измерения

   • С такой же настройкой можно выполнять B-сканирование

   • Установка эксперимента может быть расширена для дополнительных экспериментов в области медицинской визуализации и для применения в эхоскопии в области материаловедения.

Задание

  1. Измерьте самую длинную сторону блока штангенциркулем и время прохождения ультразвуковой волны для этого расстояния с помощью датчика 2 МГц.

  2. Рассчитайте скорость звука.

  3. Измерьте положение и размер различных дефектов-неоднородностей тест-блока с помощью штангенциркуля и ультразвукового метода эхографии.

Получаем понятие о

Получите понятие о

   • распространение ультразвуковых волн

   • время пролета

   • амплитуда эха

   • коэффициент отражения

   • сканирование

   • дефектоскопия

   • неразрушающий контроль (НК)

   • ультразвуковой трансивер

Больше информации ->

Ультразвуковая компьютерная томография

Принцип

Этот эксперимент объясняет основные принципы формирования изображения с помощью алгоритма КТ. Тестовый объект используется для создания томограммы ослабления и томограммы времени прохождения с последующим обсуждением соответствующих различий.

Преимущества

   • Идеальная система для обучения: доступная по сравнению с промышленной системой для демонстрации ультразвука и компьютерной томографии в очень понятной форме.

   • С помощью одной и той же системы можно выполнять механическое сканирование объекта, например, создать изображение B-скана

Задание

  1. Получите нескольких томограмм ослабления и времени прохождения.

  2. Измените параметры устройства.

  3. Обсудите различия.

Получаем понятие о

Получить понятие о

   • ультразвуковая эхография (A-scan)

   • томография

   • разрешение

Больше информации ->

Пространственное кодирование в ядерном магнитном резонансе

Принцип

 Демонстрируется, как пространственное кодирование работает в МР-технологии. Эксперименты выполняются с помощью устройства для обучения MРT, что дает возможность исследовать некоторые маленькие пробы в камере для образцов. Управление устройством осуществляется с помощью прилагаемого программного обеспечения. Исследования включают в себя процедуры генерации пространственного кодирования 1D с помощью дополнительного градиента магнитного поля при кодировании и визуализации пространственно-временных T1- и T2-профилей. Т1 и Т2 специфичны для конкретного материала образца и, таким образом, дают важные доказательства для состава объекта исследования.

Преимущества

   • Полная, простая в установке и доступная система обучения МРТ

   • Одна система охватывает все аспекты от основ ЯМР до сложных последовательностей 2D и 3D изображений

   • В систему включены подробные руководства по проведению экспериментов

   • Результаты обучения гарантированы благодаря простым в управлении этапам курса

   • Может быть установлен в любом месте в студенческой лаборатории

Задание

  1. 1D пространственное кодирование через градиент магнитного поля (частотное кодирование).

  2. Визуализация пространственно-временных T1-профилей в направлении пространственного кодирование.

  3. Визуализация пространственно-временных T2-профилей в направлении пространственного кодирование.

Получаем понятие о

Получите понятие о

• ядерные спины

• прецессия ядерных спинов

• состояние резонанса, частота МР

• MР-флип угол

• сигнал FID (спад свободной индукции)

   • градиентные магнитные поля

• быстрое преобразование Фурье (БПФ)

• время релаксации T1 / T2

• спин-решеточная релаксация

• спин-спиновая релаксация

• дефазировка   

Больше информации ->

Время релаксации в ядерном магнитном резонансе

Принцип

 Показаны принципы релаксационных процессов при испозьзовании МР-технологии. Эксперименты выполняются с помощью устройства для обучения MРT, что дает возможность исследовать некоторые маленькие пробы в камере для образцов. Управление устройством осуществляется с помощью прилагаемого программного обеспечения. Исследования включают в себя оценку времени релаксации T1, которая является мерой времени для восстановления продольной намагниченности, измерения этого последнего времени и измерения времени релаксации T2, являющееся мерой времени для уменьшения поперечной намагниченности. Т1 и Т2 специфичны для конкретного материала образца и, таким образом, дают важные доказательства для состава объекта исследования.

Преимущества

   • Полная, простая в установке и доступная система обучения МРТ

   • Одна система охватывает все аспекты от основ ЯМР до сложных последовательностей 2D и 3D изображений

   • В систему включены подробные руководства по проведению экспериментов

   • Результаты обучения гарантированы благодаря простым в управлении этапам курса

   • Может быть установлен в любом месте в студенческой лаборатории

Задание

  1. Оцените время релаксации T1 с помощью двух последовательных 90 ° ВЧ импульсов.

  2. Измерьте время релаксации T1 с использованием автоматической программы.

  3. Измерьте время релаксации T2 с использованием автоматической программы.

Получаем понятие о

Получите понятие о

   • ядерные спины

   • прецессия ядерных спинов

   • состояние резонанса, частота МР

   • MР-флип угол

   • продольная и поперечная намагниченность

   • сигнал FID (спад свободной индукции)

   • время релаксации T1 / T2

   • измерение времен релаксации T1 / T2

   • спин-решеточная релаксация (T1)

   • спин-спиновая релаксация (T2)

   • дефазировка   

Больше информации ->

Магнитно-резонансная томография (МРТ) І

Принцип

 Основные принципы 2D МРТ демонстрируются двумя методами, основанными на двух разных методах градиента. Эксперименты выполняются с помощью устройства для обучения MРT, что дает возможность исследовать некоторые маленькие пробы в камере для образцов. Управление устройством осуществляется с помощью прилагаемого программного обеспечения. Исследования включают в себя создание двумерного изображения поперечного сечения с помощью метода спинового эха, то есть исследуется сигнал спинового эха при одновременном наложении с градиентом магнитного поля, и формирование двумерного изображения поперечного сечения с помощью метода градиентного эха, то есть исследуется конкретный градиентный эхо-сигнал. Последняя техника тесно связана с FLASH (Быстрый кадр под небольшим углом), которая является сверхбыстрой техникой в МР изображений. (Быстрый кадр под небольшим углом), которая является сверхбыстрой техникой в МР изображений.

Преимущества

   • Полная, простая в установке и доступная система обучения МРТ

   • Одна система охватывает все аспекты от основ ЯМР до сложных последовательностей 2D и 3D изображений

   • В систему включены подробные руководства по проведению экспериментов

   • Результаты обучения гарантированы благодаря простым в управлении этапам курса

   • Может быть установлен в любом месте в студенческой лаборатории

   • Испытайте реалистичное звучание различных последовательностей МРТ

Задание

  1. Используйте методы частотного и фазового градиента для генерации сигнала спинового эха, применяемый для восстановления 2D-изображения (Spin Echo 2D).

  2. Используйте методы частотного и фазового градиента для генерации градиентного эхо-сигнала, применяемый для восстановления 2D-изображения (Flash 2D).

Получаем понятие о

Получите понятие о

   • ядерные спины

   • прецессия ядерных спинов

   • состояние резонанса, частота МР

   • MР-флип угол

   • сигнал FID (спад свободной индукции)

   • градиентные магнитные поля

   • пространственное кодирование (частотное кодирование, фазовое кодирование)

   • спиновое эхо, градиентное эхо

   • быстрое преобразование Фурье (БПФ)

   • время релаксации T1 / T2

   • де- / перефазировка

Больше информации ->

Дозиметрия рентгеновского излучения

Principle

Dosimetry, as a subspecialty of medical physics, deals with the determination and calculation of dose rates, which is also of great importance in view of the radiation protection directives. This experiment demonstrates the principle of measurement and it explains the various units of absorbed dose, equivalent dose, and absorbed dose rate. Inside a plate capacitor, an air volume is irradiated with X-rays. The resulting ion current is used to determine the dosimetric data.

Tasks

1. Using the two different diaphragm tubes and the fluorescent screen, the given distance between the aperture and the radiation source at maximum anode voltage and current is to be determined.
2. The ion current at maximum anode voltage is to be measured and graphically recorded as a function of the capacitor voltage by using two different beam limiting apertures. The ion dose rate and the energy dose rate are to be determined from the saturation current values.
3. Using the d = 5 mm aperture, the ion current is to be determined and graphically recorded at various anode currents but with maximum anode and capacitor voltages.
4. The ion current is to be measured and graphically recorded as a function of the capacitor voltage at different anode voltages and the corresponding saturation currents plotted graphically.

What you can learn about

• X-rays
• Absorption inverse square law
• Ionizing energy
• Energy dose
• Equivalent dose and ion dose and their rates
• Q factor
• Local ion dose rate
• Dosimeter
  

Больше информации ->

Поглощение рентгеновских лучей

Принцип

 Полихроматическое рентгеновское излучение, испускаемое рентгеновской трубкой, фильтруется по энергии с помощью монокристалла. Полученное монохроматическое излучение используется в качестве основного источника излучения для изучения характеристик поглощения различных металлических фольг различной толщины.

Задание

  1. Определите ослабление рентгеновского излучения алюминиевой и цинковой фольгой различной толщины и на двух разных длинах волн первичного излучения.

  2. Определите коэффициент поглощения массы μ / ρ для поглотителей алюминия, цинка и олова постоянной толщины в зависимости от длины волны первичного излучения. Докажите графически справедливость μ/ρ=f(λ3).

  3. Определите коэффициенты поглощения µ для меди и никеля в зависимости от длины волны первичного излучения. Определите графически значения энергии соответствующих K оболочек. Докажите справедливость µ / ρ = f (λ3).

Получаем понятие о

Получите понятие о

   • тормозное излучение

   • характеристическое излучение

   • брэгговское рассеяние

   • закон поглощения

   • коэффициент поглощения массы

   • край поглощения

   • толщина слоя половинного ослабления

   • фотоэлектрический эффект

   • комптоновское рассеяние

   • образование пар

Программное обеспечение входит в комплект поставки, компьютер необходимо приобрести дополнительно.

Больше информации ->

Качественное исследование поглощения рентгеновских лучей

Принцип

 Рентгеновские лучи проникают сквозь непроницаемые для видимого света объекты. Поглощение зависит от толщины и типа материала. Эта зависимость качественно демонстрируется на флуоресцентном экране с помощью различных образцов поглощения.

Задание

  1. Наблюдайте пропускание рентгеновских лучей в зависимости от толщины материала.

  2. Определите, как атомный номер элементов в материале влияет на пропускание рентгеновских лучей.

Получаем понятие о

Получите понятие о

   • рентгеновская трубка

   • поглощение рентгеновских лучей

   • атомный номер

   • флуоресценция

   • закон Ламберта-Бера

Больше информации ->

Определение длины и положения невидимого объекта

Принцип

 В этом эксперименте на основе рентгеновского изображения проводится обучение по определению длины и положения невидимого объекта. В качестве модели используется металлический штифт, встроенный в деревянный блок. Этот эксперимент также является отличным подготовительным упражнением для демонстрации принципа компьютерной томографии.

Преимущества

   • Моделирование реальной ситуации в рентгеновской диагностике

   • Приложение тренирует трехмерное мышление

Задание

  1. Запишите двухплоскостную радиограмму двух перпендикулярных плоскостей металлического штифта, которого не видно.

  2. Определите истинную длину штифта с учетом коэффициента увеличения, который возникает в результате расхождения рентгеновских лучей.

  3. Определите пространственное положение штифта.

Получаем понятие о

Получите понятие о

   • рентгеновское излучение

   • тормозное излучение

   • характеристическое излучение

   • закон поглощения

   • коэффициент поглощения массы

   • стереографическая проекция

Больше информации ->

Использование контрастного вещества в модели кровеносного сосуда

Принцип

 Когда модель кровеносного сосуда облучается рентгеновскими лучами, то сами кровеносные сосуды сначала не видны. Только после введения контрастного вещества кровеносные сосуды становятся видимыми.

Задание

  1. Введите 50% раствор йодида калия в модель кровеносного сосуда.

  2. Наблюдайте за флуоресцентным экраном основного блока рентгеновского излучения, чтобы следить за движением введенного раствора в модели кровеносного сосуда.

Получаем понятие о

Получите понятие о

   • рентгеновское излучение

   • тормозное излучение

   • характеристическое излучение

   • закон поглощения

   • коэффициент поглощения массы

   • контрастное вещество

Больше информации ->

Рентгенографическое исследование объектов

Принцип

 Рентгеновская трубка производит рентгеновские лучи, под действием которых флуоресцентный экран излучает свет. Объекты, расположенные между источником рентгеновского излучения и флуоресцентным экраном, облучаются таким образом, чтобы их внутренняя структура стала видимой. Изменение интенсивности на флуоресцентном экране можно наблюдать качественно, если изменить силу тока и напряжение на аноде.

Задание

  1. Сделайте рентгеновский снимок объекта и просмотрите результат на флуоресцентном экране.

  2. Измените силу тока и напряжение анода и просмотрите результат на флуоресцентном экране.

Получаем понятие о

Получите понятие о

   • рентгеновская трубка

   • поглощение рентгеновских лучей

   • рентгенография

   • флуоресценция

Больше информации ->

Компьютерная томография

Принцип

Демонстрируется принцип компьютерной томографии с помощью простых объектов. При исследовании очень простых мишеней для получения хорошего результата достаточно только нескольких фотографий. Чем сложнее объекты, тем больше изображений необходимо для детального анализа. Кроме того, специальные образцы используются для демонстрации того, как образуются артефакты .

Преимущества

   • Очень быстрое воспроизводство прямого изображения

   • Простая для понимания линейная процедура не требует обучения, мгновенные результаты

   • Плавно интегрируется с программным обеспечением, используемым в медицинской диагностике.

Задание

  1. Запишите КТ-сканирование простых объектов. Делая это, изменяйте количество шагов.

  2. Запишите КТ-сканирование металлических образцов и проанализируйте результат

Получаем понятие о

Получите понятие о

  • компьютерная томография

  • артефакты

• алгоритмы

(Программное обеспечение для Windows включено. Требуется компьютер с графической платой.)

Больше информации ->

Нейронные сети с универсальным интерфейсом

Принцип

 Для экспериментов по изучению нервных клеток, их взаимодействия и нейронных сетей используется интерактивная система обучения с четырьмя нейросимуляторами

Преимущества

   • Демонстрация процессов в нервной клетке, между нервными клетками и в нейронных сетях

   • Демонстрация всех свойств нервной клетки - потенциал действия, мембранный потенциал, функции синапсов (например, синаптическое обучение и забывание)

   • Открыть для себя, как нервные клетки взаимодействуют, чтобы изучить условный рефлекс и синаптическое обучение

  • Возможность объединить три или даже четыре нервных клетки, чтобы создать нейронные сети для изучения таких явлений, как кратковременная память

   • Идеально подходит для проектов в школах и лабораторных курсов в университетах по нейробиологии

Задание

   • При использовании одной нервной клетки: используйте модель нервной системы для изучения следующих аспектов нервной клетки: межклеточный потенциал, потенциал действия.

   • При использовании двух нервных клеток: сигналы мотонейронов с возвратным торможением клетки Реншоу, сигналы мотонейронов без возвратного торможения, функциональные характеристики торможения Реншоу, латеральное торможение, улучшение контраста, условный рефлекс, изменение стимула последовательности не вызывает условного рефлекса.

   • При использовании трех нервных клеток: переходные реакции, нейронный осциллятор, кратковременная память, специальные анатомические схемы: кора головного мозга и сенсорное обучение, функциональная характеристика триады.

   • При использовании четырех нервных клеток: селективность направления путем одностороннего торможения, самокалибровка парных сенсорных каналов. При использовании четырех нервных клеток: селективность направления путем одностороннего торможения, самокалибровка парных сенсорных каналов.

Получаем понятие о

Получите понятие о

   • при использовании одной нервной клетки: сравнение между низким и высоким порогом и уровнем стимула, постоянная времени мембраны и фильтрация нижних частот, фильтрация нижних частот, возбуждающий синапс, деполяризация, временное суммирование, пространственное суммирование, синаптическая амплификация, эффект уменьшения стимула, синапс Хебба, синаптическое обучение и забвение, тормозной синапс, гиперполяризация, пространственное тормозно-возбуждающее суммирование, вето синапс.

   • при использовании двух нервных клеток: латеральное боковое торможение, контрастное улучшение, взаимодействие нервных клеток, условный рефлекс, торможение Реншоу, мотонейрон.

   • при использовании трех нервных клеток: осцилляторный нейронные сети, вращательное возбуждение, кора головного мозга и сенсорное обучение, триады.

   • при использовании четырех нервных клеток: одностороннее торможение, самокалибровка парных сенсорных каналов, взаимодействие нервных клеток, нейронная нейронные сети, вращательное возбуждение, кора головного мозга и сенсорное обучение, триады.

   • при использовании четырех нервных клеток: одностороннее торможение, самокалибровка парных сенсорных каналов, взаимодействие нервных клеток, нейронная сеть, ганглионарная клетка, аксон, вставочный нейрон.

Больше информации ->

Взаимодействие нервных клеток с универсальным интерфейсом

Принцип

 Для экспериментов по изучению нервных клеток и их взаимодействия используется интерактивная система обучения с двумя нейросимуляторами

Преимущества

   • Демонстрация процессов в нервной клетке и между нервными клетками

   • Демонстрация всех свойств нервной клетки - потенциал действия, мембранный потенциал, функции синапсов (например, синаптическое обучение и забывание)

   • Открыть для себя, как нервные клетки взаимодействуют, чтобы изучить условный рефлекс и синаптическое обучение

  • Простота масштабирования для проведения дальнейших экспериментов по изучению нейронных сетей (например, кратковременной памяти) при добавлении дополнительных модулей.

   • Идеально подходит для проектов в школах и лабораторных курсов в университетах по нейробиологии

Задание

   • При использовании одной нервной клетки: используйте модель функционирование нервной системы для изучения следующих аспектов работы нервной клетки: межклеточный потенциал, потенциал действия, различные типы синапсов.

   • При использовании двух нервных клеток: сигналы мотонейронов с возвратным торможением клетки Реншоу, сигналы мотонейронов без возвратного торможения, функциональные характеристики торможения Реншоу, латеральное торможение, улучшение контраста, условный рефлекс, изменение стимула последовательности не вызывает условного рефлекса.

Получаем понятие о

Получите понятие о

   • при использовании одной нервной клетки: сравнение между низким и высоким порогом и уровнем стимула, постоянная времени мембраны и фильтрация нижних частот, возбуждающий синапс, деполяризация, временное суммирование, пространственное суммирование, синаптическая амплификация, эффект уменьшения стимула, синапс Хебба, синаптическое обучение и забывание, тормозной синапс, гиперполяризация, пространственное тормозно-возбуждающее суммирование, вето синапс.

 Система может быть расширена с помощью одного или двух дополнительных нейросимуляторов для проведения экспериментов с

  • нейронные сети ( транзиторные (фазные) реакции: фокус на зрительном восприятии, внутрение часы человека, кратковременная память, специальные анатомические схемы: кора головного мозга и сенсорное обучение, функциональная характеристика триады).

  • сложные нейронные сети (селективность направления путем одностороннего торможения, самокалибровка парных сенсорных каналов). специальные анатомические схемы: кора головного мозга и сенсорное обучение, функциональная характеристика триады).

  • сложные нейронные сети (селективность направления путем одностороннего торможения, самокалибровка парных сенсорных каналов).

Больше информации ->

Нервная клетка c универсальным интерфейсом

Принцип

 Для экспериментов по изучению нервных клеток используется интерактивная система обучения с одним нейросимулятором

Преимущества

   • Демонстрация процессов в нервной клетке

   • Демонстрация всех свойств нервной клетки - потенциал действия, мембранный потенциал, функции синапсов (например, синаптическое обучение и забывание)

   • Использование также в качестве демонстрационной системы без компьютера

   • Простота масштабирования для проведения дальнейших экспериментов по изучению взаимодействия нервных клеток (например, условный рефлекс) и нейронных сетей (например, кратковременная память)

   • Идеально подходит для проектов в школах и лабораторных курсов в университетах по нейробиологии

Задание

   • Используйте модель нервной системы для изучения следующих аспектов нервной клетки: мембранный потенциал, потенциал действия, различные типы синапсов.

Получаем понятие о

Получите понятие о

  • сравнение между низким и высоким порогом и уровнем стимула, постоянная времени мембраны и фильтрация нижних частот, возбуждающий синапс, деполяризация, временное суммирование, пространственное суммирование, синаптическая амплификация, эффект уменьшения стимула, синапс Хебба, синаптическое обучение и забывание, тормозной синапс, гиперполяризация, пространственное тормозно-возбуждающее суммирование, вето синапс.

 Система может быть расширена с помощью одного или двух дополнительных нейросимуляторов для проведения экспериментов с

   • взаимодействия нервных клеток (сигналы мотонейронов с рекуррентным торможением клеткой Реншоу, сигналы мотонейронов без рекуррентного торможения, функциональные характеристики торможения Реншоу, латеральное торможение, контрастное улучшение, условный рефлекс, обратная последовательность стимулов не вызывает условного рефлекса).

  • нейронные сети ( транзиторные (фазные) реакции: фокус на зрительном характеристики торможения Реншоу, латеральное торможение, контрастное улучшение, условный рефлекс, обратная последовательность стимулов не вызывает условного рефлекса).

  • нейронные сети ( транзиторные (фазные) реакции: фокус на зрительном восприятии, внутрение часы человека, кратковременная память, специальные анатомические схемы: кора головного мозга и сенсорное обучение, функциональная характеристика триады).

  • сложные нейронные сети (селективность направления путем одностороннего торможения, самокалибровка парных сенсорных каналов).

Программное обеспечение входит в комплект поставки, компьютер необходимо приобрести дополнительно

Больше информации ->

Микробное разложение минерального масла

Принцип

Некоторые микроорганизмы, живущие в почве и воде, способны использовать соединения минеральных масел в качестве источников углерода и энергии. Они расщепляют эти соединения, образуя двуокись углерода и воду, тем самым разлагая минеральное масло. В частности, микобактерии, коринебактерии и проактиномицеты способны разлагать минеральное масло.

Преимущества

   • Эксперимент показывает, как экологически чистым способом очистить загрязненную нефтью почву

   • Микробиологический эксперимент, который можно проводить в нестерильных условиях

   • Эксперимент по выращиванию микроорганизмов, разлагающих минеральные масла, в небольших масштабах

   • Особенно подходит для учебных программ в странах с нефтедобывающей промышленностью

Задание

   • Проверьте наличие микроорганизмов, разлагающих минеральные масла, в образцах почв любого типа.

Получаем понятие о

Получите понятие о

   • загрязнение минеральным маслом

   • разложение минерального масла с использованием биологических агентов

   • микроорганизмы, разлагающие минеральное масло

Больше информации ->

Свидетельства распространения микроорганизмов

Преимущества

   • Эксперимент является частью серии дополнительных микробиологических экспериментов

   • Оборудование этого эксперимента также может быть использовано для выполнения других экспериментов из серии

Задание

Предоставьте доказательства наличия микроорганизмов: 1. в воздухе. 2. на предметах повседневного использование. 3. на коже. 4. на насекомых.

Получаем понятие о

Получите понятие о

   • дезинфекция

   • питательный агар

   • стерильность

Больше информации ->

Доказательства влияния антибиотиков, химиотерапевтических пр

Принцип

 Доказательства относительно действия веществ, ингибирующих рост микроорганизмов, например, антибиотики, химиотерапевтические и дезинфицирующие средства можно обеспечить обработкой культур исследуемыми веществами и наблюдением за ростом микроорганизмов. Свидетельства, касающиеся действия дезинфицирующих средств, могут быть получены, если стерильный агар в чашках Петри заразить находящимися в воздухе микроорганизмами, а затем опрыскивать чашки исследуемым дезинфицирующим средством и инкубировать чашки. Этот метод также может применяться для демонстрации в школе и сравнения действия различных концентраций одного и того же дезинфицирующего средства.

Преимущества

   • Эксперимент является частью серии дополнительных микробиологических экспериментов

   • Оборудование этого эксперимента также может быть использовано для выполнения других экспериментов из серии

Задание

  1. Продемонстрируйте влияние антибиотиков и химиотерапевтических средств.

  2. Предоставьте доказательства действия дезинфицирующих средств.

Получаем понятие о

Получите понятие о

   • дезинфекция

   • питательный агар

   • стерильность

   • антибиотики

   • химиотерапия

   • дезинфицирующие средства

Больше информации ->

Основные методы работы в области микробиологии

Принцип

 Стерилизация питательных сред и растворов, а также оборудования необходима для того, чтобы предотвратить загрязнение питательных сред и культур микроорганизмами, находящимися на рабочем оборудовании. Чашки Петри, наполненные затвердевшей питательной средой, называются на специализированном языке микробиологов чашками. Питательную среду разливают в чашки либо из пробирок, причем одна пробирка содержит необходимое количество готовой среды для одной чашки Петри, либо из колб Эрленмейера, если необходимо одновременно приготовить большое количество.

Преимущества

   • Эксперимент предназначен для изучения основ микробиологической техники

   • Эксперимент является первым в серии дополнительных экспериментов по микробиологии

   • Оборудование этого эксперимента также может быть использовано для выполнения более сложных экспериментов.

Задание

  1. Стерилизация оборудование.

  2. Приготовьте стандартный питательный агар для бактерий.

  3. Приготовьте стандартный питательный агар для плесени и дрожжей.

  4. Приготовьте стандартный питательный раствор для бактерий.

  5. Выращивание микроорганизмов.

Получите понятие о

   • основы микробиологических методов работы

   • дезинфекция

   • питательный агар

   • стерильность

   • стерилизация

   • формы

   • дрожжи

   • бактерии

   • прививка

Больше информации ->

Диагностика заболеванй легких с использованием интерфейса

Принцип

При диагностике заболеваний легких определяется объем форсированного выдоха за одну секунду (ОФВ). При проведении теста ОФВ испытуемый несколько раз дышит нормально, выдыхая максимально весь воздух, затем делает максимально глубокий вдох и задерживает его на мгновение, прежде чем (в начале измерения) заставить выдохнуть максимально столько воздуха, сколько он может с самого начала измерения.

В эксперименте следует также определить функциональную жизненную емкость легких (инспираторная ЖЕЛ = ФЖЕЛ) - максимальный объём воздуха, который может быть набран в лёгкие после максимально полного выдоха. Эта величина зависит от пола, возраста и роста человека. Соотношение данных характеристик ОФВ1 и ФЖЕЛ дыхательной системы человека получило называние индекс Тиффно и определяется по формуле:

Индекс Тиффно = ОФВ1 /ФЖЕЛ [%] (1)

У здоровых молодых людей этот коэффициент составляет 75%. В случае бронхиальной астмы, так называемой обструктивного заболевания системы человека получило называние индекс Тиффно и определяется по формуле:

Индекс Тиффно = ОФВ1 /ФЖЕЛ [%] (1)

У здоровых молодых людей этот коэффициент составляет 75%. В случае бронхиальной астмы, так называемой обструктивного заболевания дыхательных путей, эта величина намного ниже 75%, поскольку объем форсированного выдоха в секунду значительно снижается. Поскольку значение ОФВ, так же как и ФЖЕЛ, зависит от возраста человека, то у пожилых людей индекс Тиффно достигает значения около 70%.

В отличие от обструктивных заболеваний, существуют также так называемые рестриктивные заболевания дыхательных путей, которые нельзя определить с помощью этого метода.

Преимущества

• Использование спирометра, который применяется в медицинской диагностике

• Могут быть выполнены все используемые в медицинской диагностике методы

• Использование современной беспроводной технологии сбора данных

Задание

1. Определите жизненную емкость легких (ЖЕЛ) в литрах.

2. Определите объем форсированного выдоха за одну секунду (ОФВ1) в литрах.

Получаем понятие о

Получите понятие о

• болезнь легких

• объем форсированного выдоха (ОФВ)

• жизненная емкость легких

• индекс Тиффно

• обструктивное заболевание дыхательных путей

• рестриктивные заболевания дыхательных путей

Больше информации ->

Определение зависимости обьема легких от роста

Принцип

В этом эксперименте определяется зависимость объема легких от пола и роста человека. Для этого с помощью спирометра у испытуемых сначала измеряется жизненная емкость легких ЖЕЛ (объём газовой смеси, который можно спокойно медленно выдохнуть после полного максимального вдоха). После этого следует разделить измеренные значения на две группы: одну для мужчин, а другую для женщин, и определить среднее значение измеренного объема для каждой группы. Объем легких человека зависит от возраста, физической формы, заболеваний легких и других факторов. В этом эксперименте учащиеся выясняют влияние роста или пола человека на жизненную емкость легких.

Преимущества

• Использование спирометра, который применяется в медицинской диагностике

• Могут быть выполнены все используемые в медицинской диагностике методы

• Использование современной беспроводной технологии сбора данных

Задание

• С помощью спирометра определите вашу жизненную емкость в литрах. Соберите вместе свои данные и данные всех других испытуемых студентов в вашей группе.

• Определите соотношение между жизненной емкостью легких, ростом и полом

Получаем понятие о

Получите понятие о

• медицинское обследование

• жизненная емкость легких

Больше информации ->

Прямое определение объема легких по спирограмме

Принцип

Легкие - это орган, который играет решающую роль в обмене газами с окружающей средой. Мембрана, которой покрыты легкие, выделяет углекислый газ из крови, в которой он растворяется, и пропускает кислород в кровь. При вдохе диафрагма сжимается, вызывая растяжение легких, то есть сокращение диафрагмы вызывает увеличение объема легких. Таким образом, воздух втягивается в легкие из окружающей среды. Последующее расслабление диафрагмы заставляет легкие обратно сжаться так, что воздух пассивно выдыхается. Этот цикл обеспечивает повторное вдыхание кислорода и выдыхание углекислого газа. В ходе эксперимента определяется объем воздуха при вдохе и выдохе на одном дыхании.

Преимущества

• Использование спирометра, который применяется в медицинской диагностике

• Могут быть выполнены все используемые в медицинской диагностике методы

• Использование современной беспроводной технологии сбора данных

Задание

• Определите с помощью спирометра жизненную емкость в литрах

• Из записанных измеренных значений создайте спирограмму

Получаем понятие о

Получите понятие о

• спирограмма

• жизненная емкость легких

Больше информации ->

Тест на отцовство

Принцип

Этот эксперимент позволяет изучить генетический метод анализа на отцовство так, как он используется сегодня. Этот эксперимент включает в себя различные образцы ДНК, которые разделяются с помощью электрофореза в зависимости от их размера. Образцы ДНК разных людей готовят для гель-электрофореза, который затем выполняется для того, чтобы сравнить и проанализировать родство между разными людьми.

Преимущества

• Полностью укомплектованый набор оборудования содержит все необходимые расходные материалы

• Расходные материалы можно приобрести в качестве комплекта для замены

• Образцы фрагментов ДНК полностью готовы к использованию

• Простота в использовании: подробное руководство по эксперименту

Задание

• Сделайте заливку агарозного геля

• Подготовьте образцы для электрофореза

• Выполните электрофорез

• Окрасьте образцы и проанализируйте полосу

Получаем понятие о

Получите понятие о

• ДНК-дактилоскопия

• тест на отцовство

• электрофорез

• характер исчерченности

• ДНК-профиль

• криминалистика

• ПЦР (полимеразная цепная реакция)

Больше информации ->

Генетическая дактилоскопия

Принцип

Этот эксперимент позволяет смоделировать метод ДНК-дактилоскопии и использует ДНК-отпечаток пальца, чтобы идентифицировать преступника в предполагаемом преступлении. После отделения данной ДНК с помощью гель-электрофореза и окрашивания образцов ДНК учащиеся сравнивают образец фрагментов на геле с другими образцами ДНК и сопоставляют с ДНК правонарушителя.

Преимущества

• Полностью укомплектованый набор оборудования содержит все необходимые расходные материалы

• Расходные материалы можно приобрести в качестве комплекта для замены

• Образцы фрагментов ДНК полностью готовы к использованию

• Простота в использовании: подробное руководство по эксперименту

Задание

• Сделайте заливку агарозного геля

• Подготовьте образцы для электрофореза

• Выполните электрофорез

• Окрасьте образцы и проанализируйте

Получаем понятие о

Получите понятие о

• ДНК-дактилоскопия

• электрофорез

• характер исчерченности

• ДНК-профиль

• криминалистика

• ПЦР (полимеразная цепная реакция)

Больше информации ->

Электрофорез лямбда-ДНК

Принцип

В этом эксперименте изучаются важные методы молекулярной генетики. С помощью электрофореза в агарозном геле ученики исследуют скорость миграции и картину расщепления лямбда-ДНК.

Преимущества

• Полностью укомплектованый набор оборудования содержит все необходимые расходные материалы

• Расходные материалы можно приобрести в качестве комплекта для замены

• Образцы фрагментов ДНК полностью готовы к использованию

• Простота в использовании: подробное руководство по эксперименту

Задание

• Сделайте заливку агарозного геля

• Подготовьте образцы для электрофореза

• Выполните электрофорез

• Окрасьте образцы и проанализируйте

Получаем понятие о

Получите понятие о

• лямбда-ДНК

• электрофорез

• характер исчерченности

• ферменты рестрикции

• рестрикция ДНК

Больше информации ->

Электрофорез плазмидной ДНК

Принцип

В этом эксперименте изучаются важные методы молекулярной генетики. С помощью электрофореза в агарозном геле ученики исследуют скорость миграции и картину расщепления плазмидной ДНК.

Преимущества

• Полностью укомплектованный набор оборудования содержит все необходимые расходные материалы

• Расходные материалы можно приобрести в качестве комплекта для замены

• Образцы фрагментов ДНК полностью готовы к использованию

• Простота в использовании: подробное руководство по эксперименту

Задание

• Сделайте заливку агарозного геля

• Подготовьте образцы для электрофореза

• Выполните электрофорез

• Окрасьте образцы и проанализируйте

Получаем понятие о

Получите понятие о

• плазмидная ДНК

• электрофорез

• характер исчерченности

• ферменты рестрикции

• рестрикция ДНК

Больше информации ->