Предназначен для обучения студентов различных специальностей высших и средних специальных учебных заведений, изучающих дисциплины «Энергосбережение» и «Светотехника» по разделам «Энергосбережение на промышленных предприятиях», «Энергосбережение в быту», «Световые приборы», «Осветительные сети». Комплект может быть использован также для обучения учащихся профессионально-технических училищ и слушателей отраслевых учебных центров повышения квалификации инженерно-технических работников.
Цена: по запросу
~
Особенности исполнения:
- наглядность;
- модульность конструкции комплектов и унификация габаритных размеров модулей позволяют изменять расположение модулей по требованиям заказчика и в зависимости от изучаемого раздела курса, а также дает возможность дальнейшей модернизации заказанного комплекта и расширения его функциональных возможностей.
№ | Состав | Основные характеристики |
1 | Модули: Модуль питания |
Автоматический выключатель ВА47-29 2Р 3А Выключатель дифференциального тока ВД1-63 2Р 16А 30мА Кнопка AEA-22 Грибок USB-осциллограф: работа осциллографа возможна в трех режимах: двухканальном дифференциальном, двухканальном с общим проводом и одноканальном. Осциллограф имеет программно реализуемый режим развертки X-Y. Частота дискретизации 100Гц-200кГц. Синхронизация абсолютная (по нарастающему/спадающему фронту), дифференциальная (по разнице между соседними отсчетами), внешняя (по нарастающему/спадающему фронту ТТЛ уровни). Режим «Спектроанализатор»: оконные функции Хамминга, Ханнинга, Блэкмана, Блэкмана-Харриса. Режим «Самописец»: частота дискретизации 0,01Гц-200кГц, максимальное время записи 24 часа при Fд<100Гц. |
2 | Модуль измерительный | Вольтметр: ~~V(0…250В) класс точности 1,5 Амперметр: ~~А(0…300мА) класс точности 1,5 Цифровой ваттметр |
3 | Автотрансформатор | Автотрансформатор 0,5кВА, индикатор выходного напряжения |
4 | Фотореле. Фотодатчик | Фотореле Фотодатчик с присоединительным кабелем |
5 | Лампа люминесцентная | Светильник с линейной люминесцентной лампой Электронная пускорегулирующая аппаратура, дроссель, стартер |
6 | Таймеры. Датчики | Таймер, датчик движения, светорегулятор |
7 | Светильники | Лампа накаливания Лампа галогенная Лампа энергосберегающая |
8 | Элементы осветительной сети | Точечный светильник с лампой накаливания Выключатель одноклавишный для открытой установки 10А/250В Выключатель двухклавишный для открытой установки 10А/250В |
9 | Люксметр | Люксметр типа Victor 1010А |
10 | Светильник с лампой ДРЛ | Газоразрядная лампа высокого давления |
11 | Каркас 2х4 | 862х260х680 мм (ДхШхВ) |
12 | Стол лабораторный с двухсекционным ящиком | 900х600х780 мм (ДхШхВ) |
13 | Комплект соединительных проводников | Соединительные проводники с защищенными штекерами 4,0мм |
14 | Методические указания | Методические указания к выполнению лабораторных работ |
15 | Техническое описание | Описание технических характеристик и назначения элементов комплекта |
Перечень тем, лабораторных работ и экспериментов:
- Исследование характеристик ламп накаливания
- Исследование характеристик галогенной лампы
- Определение параметров светодиодной лампы
- Определение параметров линейной люминесцентной лампы низкого давления с электронной пускорегулирующей аппаратурой
- Исследование характеристик люминесцентной лампы высокого давления типа ДРЛ
- Определение параметров компактной люминесцентной лампы низкого давления
- Сравнение энергоэффективности различных источников света
- Сравнение светоотдачи линейной люминесцентной лампы низкого давления со стартерной и электронной пускорегулирующей аппаратурой
- Компенсация потребления реактивной мощности линейной люминесцентной лампой низкого давления со стартерной пускорегулирующей аппаратурой путем включения конденсатора
- Применение датчиков движения для уменьшения энергопотребления систем электрического освещения
- Применение фотореле для уменьшения энергопотребления систем электрического освещения
- Применение светорегуляторов для уменьшения энергопотребления систем электрического освещения
- Применение таймеров для уменьшения энергопотребления систем электрического освещения
